Кружок робототехники «Роботик»

 В начале XXI века робототехника является одним из приоритетных направлений в сфере экономики, машиностроения, здравоохранения, военного дела и других направлений деятельности человека. Специалисты, обладающие знаниями в этой области, становятся все более востребованы на рынке труда. В России существует проблема недостаточной обеспеченности инженерными кадрами и низкий статус инженерного образования, поэтому необходимо вести популяризацию профессии инженера, ведь использование роботов в быту, на производстве требует, чтобы пользователи обладали современными знаниями в области управления роботами. Как этого достичь? С чего начинать? Школа – это первая ступень, где можно закладывать начальные знания и навыки в области робототехники, прививать интерес учащихся к робототехнике и автоматизированным системам.

 Программа кружка ориентирована на развитие у учеников интереса к технике, конструированию и программированию. Занятия в кружке предполагают использование компьютеров и специальных интерфейсных блоков для разработки управляющих программ. Важно отметить, что компьютер используется как средство управления моделью; его использование направлено на составление управляющих алгоритмов для собранных моделей роботов. Учащиеся получают представление об особенностях составления программ управления, автоматизации механизмов, моделировании работы технических автоматизированных систем.

 

 

Педагоги

Червонный О.В.

Содержание программы

Основным содержанием данной программы являются занятия по техническому моделированию, сборке и программированию различных роботов и простейших автоматизированных систем.

Цели программы

Повышение качества обучения детей современным технологиям, развитие научного потенциала города, области и региона. А так же выявление способностей учеников к техническим наукам и последующее их профессиональное ориентирование.

 

Результат программы

К концу учебного курса учащиеся должны:

Знать:

- правила безопасной работы;

- простейшие основы механики, виды конструкций, соединение деталей, виды подвижных и неподвижных соединений;

- основные приемы конструирования роботов;

- конструктивные особенности различных роботов;

- порядок создания алгоритма программы, действия датчиков и механизмов;

- создавать реально действующие модели роботов.

Уметь:

- самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов;

-уметь логически мыслить;

- понимать учебную задачу, ее конечную цель;

- проводить сборку робототехнических средств;

-создавать программы для робототехнических средств;

- планировать ход выполнения задания;

- рационально выполнять задание;

- умение работать в паре;

- уметь рассказывать о модели, ее составных частей и принципе работы;

- развитие способностей к решению проблемных ситуаций.

Особые условия проведения

Особых условий не требуется.

Материально-техническая база

  • Компьютерный класс;
  • Комплекты деталей для сборки роботов.