Разговорный английский язык

Формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне, с учетом речевых возможностей и потребностей;

знакомство обучающихся с миром зарубежных сверстников, зарубежным детским фольклором, доступными образцами художественной литературы;

развитие речевых, интеллектуальных, познавательных способностей обучающихся, а также их обще учебных умений;

развитие мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;

создание условий для воспитания толерантного, дружелюбного отношения к представителям других стран;

Педагоги

Сыроежко Наталья Владимировна

Содержание программы

 

Первый год обучения

Тема № 1. Введение

Тема № 2. Алфавит. Транскрипционные звуки. Правила чтения. Артикли. Множественное число существительных

Тема № 3. Знакомство. Личные местоимения. Глагол To be

Тема № 4 Профессии. Притяжательные местоимения. Притяжательный падеж.

Тема № 5 Моя семья. Глагол «to have» в настоящем времени. Повелительное наклонение.

Тема № 6 Мой дом. Структура There is| are. Предлоги места

Тема № 7 Мои друзья. Глаголы. Время Present Simple Tense

Тема № 8 Мой питомец. Глагол can

 

Второй год обучения

Тема № 9 Введение.

Тема № 10. Снова в школу.

Тема № 11. Я и мое окружение.

Тема № 12. Хобби и увлечения.

Тема № 13. Здоровый образ жизни.

Тема № 14. Прогулка по городу.

Тема № 15. Мир, в котором мы живем.

Тема № 16. Россия-наша родина.

 

3 год обучения

Тема № 17. Введение

 

Тема № 18 Великобритания

 

Тема № 19. США

Тема № 20 Канада.

Тема № 21. Австралия и Новая Зеландия.

 

 

Тема № 22. Наука и жизнь.

 

Тема № 23. Проблемы современного мира

 

Итоговое занятие

 

 

 

 

Цели программы

Основной целью данной образовательной программы является:

формирование элементарной коммуникативной компетенции обучающихся на доступном для них уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения.

Результат программы

Ожидаемые результаты после окончания обучения:

должны иметь представление:

об особенностях истории, культуры, национальных обычаях страны, взаимоотношениях с Россией;

о языковых средствах и правилах речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и статусом партнера;

должны знать:

грамматические правила разговорной устной и письменной речи;

технологию запоминания и пополнения словарного запаса;

технологию восприятия и понимания английского разговорного языка;

реплик-клише речевого этикета,

должны уметь:

использовать грамматические правила разговорной устной и письменной речи при диалоговой речи, при письме, аудировании;

составлять и вести диалог;

участвовать в дискуссии, выражая свое мнение о теме обсуждения;

извлекать необходимую информацию из аудио- и видеотекстов, высказываний собеседников в процессе общения;

делать выписки из иноязычных текстов в форме, принятой в англоязычных странах (автобиография /резюме);

составлять план, тезисы устного/письменного сообщения;

читать тексты: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические;

писать личные письма (110-130 слов),

должны развить:

память через запоминание новых слов, оборотов речи;

разговорную речь через участие в деловых и ролевых играх;

образное мышление путем использования изобразительные средства искусства и коммуникационные средства.

должны воспитывать в себе:

способствовать самовоспитанию культуры поведения, культуры речи;

уважение к человеку, желание прийти на помощь тем, кто в ней нуждается.

Материально-техническая база

Ноутбук