«Судомоделирование»

Объединение «Судомоделирование» – одна из форм распространения среди обучающихся знаний по основам морского дела и воспитания у них интереса к морским специальностям.

Судомоделирование является одним из видов технического образования обучающихся. Одним из направлений судомоделирования является судомодельный спорт. Программа «Судомоделирование» предполагает создание детьми копии моделей судов, выполненных в определенном масштабе, экспериментальные модели, настольные модели и самоходные модели. Последние два составляют судомодельный спорт, или, как его еще называют спорт юных корабелов.

На занятиях дети закрепляют и углубляют знания, полученные на уроках физики, математики, черчения, учатся применять их на практике.

Обучающиеся учатся строить модели судов по чертежам и испытывать их в опытном бассейне, определяя по ним различные параметры будущего судна, его мореходные и скоростные качества.

 

 

Педагоги

Яковенко Сергей Юрьевич

Содержание программы

На 1-м году занятий в объединении судомоделирования обучающиеся изучают простейшие модели парусного катамарана и яхты,  подводной лодки с резиновым двигателем,  разъездного катера с резиновым двигателем. В конце года проводятся испытания и регулирование моделей на воде. 

На 2-м году занятий в объединении "Судомоделирование" обучающие продолжают систематически
изучать устройство судна, теорию корабля, технологию изготовления более
сложных моделей и отдельных деталей: закрепляют и развивают умения и
навыки в пользовании различными инструментами и приспособлениями,
приобретают навыки работы на механических станках (сверлильном,
токарном, настольной дисковой пиле и т.д.) и устройствах. Ребята строят
модели, отличающиеся от прошлогодних габаритами, сложностью
выполнения, применением разнообразных материалов. Кроме того,
планируется участие кружковцев в районных и городских (областных)
соревнованиях.

Обучающиеся 3 года обучения, совершенствуют свои знания и умения по изготовлению сложных моделей судов, углубляют знания по теории корабля, технологии изготовления моделей. Они знакомятся с принципом радиоуправления, простейшими автоматическими системами, с устройством и эксплуатацией микролитражных двигателей внутреннего сгорания. Узнают о глиссирующих судах на подводных крыльях и воздушной подушке, знакомятся с принципом их действия, с Физическими законами и явлениями, лежащими в основе их проектирования и строительства.

Занятия и навыки в объединении развивают у обучающихся умения и навыки проектирования моделей кораблей и судов. Теоретический материал дается одновременно всем обучающимся. Однако, практическая работа строится по индивидуальным планам. Занятия в группах 3-го года обучения позволяют в наибольшей степени развивать техническое творчество обучающихся. Работа группы 3- года должна завершиться подведением итогов, одной из форм которого являются соревнования.

 

Цели программы

Формирование мотивации к спортивно техническому творчеству.

 

Результат программы

Ожидаемый результат освоения программы "Судомоделирование":  

обучающийся умеет:

- выполнять технические рисунки, эскизы, чертежи, схемы.

- рационально организовывать рабочее место;

- планировать работу и технологические операции;

- читать и применять технологическую и техническую документацию;

- выполнять расчеты;

- выполнять приемы обработки материалов м предметов труда вручную.

- изготовлять отдельные детали и изделия с помощью ручных инструментов, на машинах и станках;

- осуществлять художественное оформление изделия;

- осуществлять контроль размеров и формы детали или изделия;

- распознавать по внешнему виду материалы и сырье;

- определять качество отделки;

- устанавливать и устранять причины брака;

- выполнять правила техники безопасности.

- моделировать изделия;

- обрабатывать узлы и детали;

- выполнять ручные операции различными наборами ручных инструментов.

- производить ремонтные работы;

- проводить работы по восстановлению внешнего вида объектов труда;

- владеть приемами делового общения;

- решать конструкторские и технологические задачи;

- разрабатывать и применять рациональные приемы выполнения технологических операций;

- оценивать свои способности и склонности;

Конечным результатом также является участие в соревнованиях, участие в выставках, конкурсах. 

Материально-техническая база

Для обеспечения работы детского объединения «Судомоделирование» необходимо:

  • удобная аудитория – лаборатория для общих занятий детей,
  • токарный станок,
  • сверлильный станок,
  • заточной станок,
  • фрезерный станок,
  • циркулярно-фуговальный станок,
  • сапожный нож,
  • стамеска,
  • лобзик,
  • молотки,
  • натфеля,
  • паяльник,
  • сверла,
  • метчики,
  • лерки,
  • мерительный инструмент и т. д.