КЛИО

Программа призвана помочь расширить знания учащихся о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны. Программа предусматривает использование межпредметных связей с историей, литературой, географией. Возможно осуществление обратной связи, когда экспонаты и документальный материал, собранные кружковцами, будут использоваться на уроках и во внеклассной работе;

• Проектно-исследовательская деятельность.
• Организация экскурсий в музеи Усть-Донецкого района.
• Участие в районных, областных мероприятиях исторической и краеведческой направленности.
• Организация встреч с ветеранами Великой Отечественной войны, приуроченных к Дням Воинской Славы, ветеранами труда.
• Организация работы с фондами музея.
• Организация общешкольных мероприятий, объединяющих усилия учащихся, учителей и родителей.

Педагоги

Техина Галина Михайловна, учитель истории.

Содержание программы

Проведение обзорных и тематических экскурсий.

Проведение бесед, лекций к знаменательным датам года.

 

Участие в районных, областных, всероссийских конкурсах.

Уборка закреплённой территории мемориала.

Проведение уроков Мужества.


Создание родословной своей семьи. Оформление родословного древа.

Поиск и оформление материалов: Казачьему роду нет переводу. Знаменитые казачьи фамилии.

Сбор материалов по истории Крымской школы: от церковно-приходской до средней общеобразовательной.

Пешеходные экскурсии по памятным местам.

 

 

 

Цели программы

· Изучение прошлого и настоящего родного края.

· Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций.

· Активизация поисковой деятельности учащихся.

· Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.

· Воспитание патриотизма, уважения к истории, традициям и культуре родного края.

· Восстановление национальной исторической памяти о Великой Отечественной войне.

· Формирование гражданской позиции подрастающего поколения.

Результат программы

 Приобретение у учащихся новых компетенций:

• Исследовательских (умение самостоятельно найти недостающую информацию в информационном поле; умение запросить недостающую информацию у специалиста; умение находить несколько вариантов решения проблемы, умение использовать моделирование, реальный и мыслительный эксперименты, наблюдение, работа с первоисточниками, умение адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль);
• Коммуникативных (умение инициировать взаимодействие – вступать в диалог, задавать вопросы, умение вести дискуссию, умение отстаивать свою точку зрения, умение находить компромисс, навыки интервьюирования, устного опроса);
• Презентационных (навыки монологической речи, умение уверенно держаться во время выступления, умение использовать различные средства наглядности при выступлении, умение отвечать на незапланированные вопросы.

Материально-техническая база

Музей школы, учебно-практическое оборудование (ПК, проектор, мультимедийная доска, принтер)