«Путешествие в страну Экология»

  Программа нацелена на развитие детей, формирование у них заинтересованного и бережного отношения к природному окружению. Программа представляет собой первый для малышей опыт систематизации и научной коррекции накопленных ими в дошкольном возрасте разнообразных природоведческих представлений. Вместе с тем это и первый опыт последовательного приобщения ребенка к свойственным естественнонаучным дисциплинам методом познания, следуя которым нужно как можно больше увидеть своими глазами, сделать своими руками. При этом создается достаточно целостная первоначальная картина мира, которая становится фундаментом для развертывания соответствующего учебного курса в начальной школе.

Педагоги

Рыбалко Нина Антоновна

Содержание программы

Продолжительность программы – 1 год

Результат программы

Личностные результаты обучающихся :

-мотивация личности ребенка к познанию и творчеству;

-готовность работать в группе и самостоятельно;

-освоение правил нравственного поведения в природе;

толерантность, дружелюбное отношение к людям;

познавательная, творческая, общественная активность;

-умение работать в сотрудничестве с другими, отвечать за свои решения;

Метапредметные результаты:

-развитие логических действий: сравнения, обобщения;

-освоение доступных методов познания природы.

Предметные результаты:

-овладение сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений природы в соответствии с содержанием дополнительной образовательной программы.

- формирование здоровьесберегающей культуры поведения;

-формирование экологической культуры поведения, бережного отношения к природе своего края.

Особые условия проведения

Особых условий нет

Материально-техническая база

Занятия проводятся в кабинете, оснащенном учебно-методическим обеспечением, необходимым для работы:

-видеотека, ИКТ;

-разработки занятий, игр, бесед, конкурсов, экскурсий, массовых мероприятий;

-пакет творческих заданий по различным темам, способствующих созданию оптимальных условий развития познавательной активности;

-фонд литературы по предмету, -библиотечка юного эколога с привлечением личных книг детей для коллективного пользования;

-набор учебных плакатов по экологии;

-гербарии растений разных природных сообществ, коллекции насекомых, лишайников, моллюсков, грибов, плодов и семян деревьев и кустарников.