«Чародейка»

Программа предусматривает изготовление различных видов цветов из ткани при помощи выкройки, обучение выполнению различных аранжировок из цветов. Формирование навыков самостоятельного принятия решения и художественно-эстетического вкуса при подборе ткани и модели для изготовления цветов и композиций их них.

Педагоги

Архипова Любовь Владимировна

Содержание программы

В освоении детьми изготовления декоративных цветов в программе выделяется 7 разделов:

I – Вводное занятие.

II – Изготовление декоративных цветов из бумаги, ниток, шпагата.

III – Изготовление декоративных цветов, заколок для волос из лент в технике "Канзаши".

IV – Изготовление декоративных цветов из ткани для украшения интерьера.

V – Изготовление сувенирной продукции декоративных цветов из фоамирана.

VI – Изготовление декоративных цветов из капрона.

VII – Изготовление декоративных цветов из фольги.

Цели программы

Ознакомление детей с технологией изготовления декоративных цветов, желание совершенствоваться в творческой деятельности.

Результат программы

К концу обучения учащиеся:

имеют обобщенные представления:

*об основных материалах, инструментах, приспособлениях используемых в цветоделии;

*об истории цветочного рукоделия, о декоративных цветах, как украшение;

*о дизайне цветочных изделий и основах композиции;

*о сочетаемости цветов в цветоделии;

*об общей последовательности выполнения цветов;

*о параметрах, влияющих на качество цветка;

*о факторах, определяющих художественную ценность;

*о составных частях проекта;

*о понятии дизайн.

Учащиеся знают:

*правила техники безопасности при работе с колюще-режущими инструментами и материалами (иглами, шилом, ножницами, проволокой);

*правила техники безопасности при работе с электроприборами (выжигателем, паяльником, пресс-формами, бульками, утюгом, терморезкой, клеевым термопистолетом)

*знают основные понятия и термины в изготовление декоративных цветов.

*элементарные основы рисования, цветосочетание в композиции.

*основные технологии изготовления цветов из бумаги, ниток, шпагата, ткани, капрона, лент, фольги, фоамирана.

*названия цветов и их характерные свойства.

*свойства материалов, специфику обработки и подготовки к работе.

*составные части дизайна.

Учащиеся умеют:

*пользоваться инструментами и материалами, подготавливать электробульки к работе;

*четко сформулировать последовательность выполнения того или иного цветка, а также выполнить его;

*построить симметрическую и асимметричную композицию. Соединить в единое целое несколько разнородных цветов, в основе которых лежит идея.

*изготовить цветы из лент: маргаритка, астра, роза, тюльпан, цветы «Канзаши» и др;

*изготовить цветы из ткани: гвоздика, ромашка, георгин, мак, лилия;

*изготовить цветы из фоамирана: ромашки, розы, одуванчики и др;

*изготовить цветы из фольги: лилию, тюльпан;

*изготовить цветы из ниток, шпагата, бумаги;

*изготовить цветы из капрона: лилии, пион, фантазийные цветы;

*подбирать цветовую гамму цветка.

*изготовить и оформить сувениры из цветов (маленькие букетики, броши).

*выполнить творческую работу по собственному замыслу.

*производить приблизительный экономический расчет стоимости изготовленного цветка.

Учащиеся приобретут навыки:

*работы с тканью, капроном, лентами, фоамираном, фольгой.

*Работами с бульками, нитками, леской, проволокой.

*Сборки различных цветов с использованием различных материалов и инструментов.

Практический выход реализации программы:

• Участие в выставках, проводимых в объединении.

• Участие в исследовательской деятельности по программе.

• Выполнение коллективных работ для пополнения фонда творческого объединения

• Выполнение общественно – полезной работы (изготовление подарков ветеранам, изготовление работ для детей с ограниченными возможностями, работ ко дню пожилого человека).

Особые условия проведения

отсутствуют

Материально-техническая база

Условия и средства реализации программы.

Специально оборудованный кабинет, удовлетворяющий санитарно – гигиеническим требованиями и эргономическим подходом.

Помещение для занятий декоративными цветами должно иметь хорошее, качественное освещение (желательно лампы дневного света).

Удобная для рукоделия мебель: высота стула соответствует высоте стола.

Столы и стулья должны быть удобными, соответствовать возрастным особенностям детей.

Программа может быть реализована при наличии минимального набора инструментов и материалов: (бульки, паяльник, клей ПВА, ткань, желатин, фоамиран, капрон, фольга, ножницы, шило, проволока, резиновая подушечка, гофрированная бумага или тейп лента).

 

Формы реализации программы:

• Беседы по темам программы.

• Убеждения.

• Индивидуальные занятия.

• Коллективные занятия.

• Игры.

• Викторины.

• Тесты.

• Тесты – опросы.

• Решение кроссвордов.

• Решение ребусов (по темам программы)

• Исследовательские задания.

• Выставки.

• Проблемные задания.

• Заполнение различных карточек – заданий.

• Конкурсы на закрепление полученных знаний.

• Исследовательские работы.

• Написания рефератов.

• Написание сообщений.

• Выступление перед аудиторией.

• Выполнение практических упражнений.

• Выполнение образцов и авторских работ.

• Оформление выставок.

• Оформление работ.

• Экскурсии

Средства реализации программы.

* Таблицы, плакаты, рисунки, наглядный материал.

* Выкройки-шаблоны цветов

* Образцы цветов.

* Образцы тканей.

* Бульки и электропаяльник к ним.

* Образцы ниток. Мононить. Нитки х/б № 10, № 20 (для тычинок).

* Шило.

* Ножницы для вырезания лепестков из ткани.

* Проволока для стеблей цветка. Пластиковый рукав для утолщения стебля.

* Бумага гофрированная и тейп лента для обвивания проволочных стеблей.

* Вата, нитки для тычинок и серединок цветов.

* Клей ПВА, термоклей, "Космофен".

* Пастель, акриловые краски, глиттер.

* Клей "Момент Кристалл".

* Презентационный видеоальбом с фотографиями работ.

* Технологические карты последовательности.

* Схемы, карточки.

* Видео-мастер-классы изготовления цветов.

* Справочная и специализированная литература