Катализатор

Курс является дополнением к курсу изучения химии в школе, что удовлетворяет требованию Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (далее ФГОС) о «создании условий для интеграции урочных и внеурочных форм учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, а также их самостоятельной работы по подготовке и защите индивидуальных проектов»

Педагоги

Учитель химии высшей категории Нечитайлова Елена Викторовна

Содержание программы

1. Олимпийский марафон (7 часов)

Гидролиз четырех типов солей. Решение качественных и расчетных задач по теме «Гидролиз солей». Знакомство с работами участников международного проекта GlobalLab по теме «Гидролиз солей». Проведение эксперимента, обработка результатов. Презентация итогов работы.

2. Чистые вещества (3 часа)

Методы очистки веществ: фильтрование, перегонка, перекристаллизация. Кристаллогидраты. Кристаллические и аморфные вещества. Методика выращивания кристаллов.

3. Смеси веществ (3 часов)

Однородные и неоднородные смеси. Массовая доля примесей в смеси. Стандартные обозначения степени чистоты вещества.

4. Растворы (5 часов)

Растворение веществ. Растворимые, малорастворимые, нерастворимые вещества. Растворитель. Массовая доля вещества в растворе. Молярная концентрация вещества в растворе. Действия с растворами: смешивание, выпаривание, концентрирование, разбавление.

5. Получение веществ (6 часов)

Получение газов: водород, кислород, углекислый газ. Получение кислот и щелочей на примере серной кислоты и гидроксида натрия. Промышленный способ получения серной кислоты. Получение солей на примере сульфата натрия и сульфата бария. Практический выход продукта реакции.

6. Роль химии в решении экологических проблем (9 часов)

Кислотность среды на примере кислотности природной воды и почвы. Индикаторы, рН-метры.

Цели программы

Формирование у обучающихся системных представлений и опыта применения методов, технологий и форм организации проектной и учебно-исследовательской деятельности для достижения практико-ориентированных результатов обучения

Результат программы

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и с учѐтом специфических особенностей химии как науки и как учебного предмета результатами освоения обучающимися курса внеурочной деятельности являются:

Учащийся должен:

испытывать:

уважение к окружающим (учащимся, учителям, родителям и др.) – уметь слушать и слышать партнера, признавать право каждого на собственное мнение и принимать решения с учетом позиций всех участников;
самоуважение и эмоционально-положительное отношение к себе;

признавать:

ценность здоровья (своего и других людей);
необходимость самовыражения, самореализации, социального признания;

осознавать:

готовность (или неготовность) к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты;
готовность (или неготовность) открыто выражать и отстаивать свою позицию и критично относиться к своим поступкам;

проявлять:

доброжелательность, доверие и внимательность к людям, готовность к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи нуждающимся в ней;
устойчивый познавательный интерес, инициативу и любознательность в изучении мира веществ и реакций;
целеустремленность и настойчивость в достижении целей, готовность к преодолению трудностей;
убежденность в возможности познания природы, необходимости разумного использования достижений науки и технологий для развития общества;

уметь:

устанавливать связь между целью изучения химии и тем, для чего она осуществляется (мотивами);
выполнять прогностическую самооценку, регулирующую активность личности на этапе ее включения в новый вид деятельности, связанный с началом изучения нового учебного предмета – химии;
выполнять корригирующую самооценку, заключающуюся в контроле за процессом изучения химии и внесении необходимых коррективов, соответствующих этапам и способам изучения курса химии.

Особые условия проведения

Отсутствие противопоказаний для занятий в химической лаборатории по здоровью

Материально-техническая база

Оборудованная школьная химическая лаборатория