«Занимательная математика»

С каждым годом всё шире и шире проводятся различные математические олимпиады. Это, безусловно повышает интерес к математике, но к олимпиадам обучающихся надо готовить, так как ученику недостаточно знать, только то, что разобрано на уроках математики, чтобы успешно выступить на олимпиаде.

Состояние математической подготовки учащихся характеризируется в первую очередь умением решать задачи. С другой стороны, задачи – это основное средство развития математического мышления обучающихся. Занимательны задачи на переливание, нестандартны сложные задачи, познавательны решения задач с помощью систем уравнений. Они развивают любознательность, сообразительность, интуицию, наблюдательность, настойчивость в преодолении трудностей.

Педагоги

Муродян Анна Дмитриевна

Содержание программы

Материал математического кружка содержит занимательные задачи, исторические экскурсы, математический фольклор разных стран, задачи на переливание, метод неопределённых коэффициентов и метод математической индукции и другой материал, способствующий повышению интереса к математике.

Цели программы

-развить математическое мышление школьников и их творческие способности;

- углубить знания, умения и навыки, полученные за курс основной школы;

- научить самостоятельно добывать знания из дополнительной литературы.

Задачи кружка:

- воспитать творческую активность учащихся в процессе изучения математики;

- оказать конкретную помощь обучающимся в решении задач ГИА, олимпиадных задач;

- способствовать повышению интереса к математике, развитию логического мышления.

Результат программы

Развитие познавательной активности, интереса к математике, повышение математической культуры. Математических кружок позволяет ученикам утвердиться в своих способностях.