«В мире технологий»

Техническое моделирование – это обогащение школьников общетехническими знаниями и умениями, развитие их творческих способностей в области техники. Этот род занятий развивает важные навыки координации движений, концентрацию внимания и изобретательность, умение работать с различными инструментами и материалами, развивая наблюдательность, усидчивость, точность и аккуратность.

Программа построена по принципу постепенного усложнения характера деятельности учащихся на различных этапах деятельности. Программа имеет личностно-ориентированную направленность, то есть направленность не только на возрастные и индивидуальные особенности развития, но и на весь комплекс индивидуальных особенностей личности: потребности, мотивы деятельности, интересы, склонности, одаренность.

Педагоги

Пащенко Татьяна Филипповна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Стаж педагогической деятельности 15 лет

Подготовила призеров городских, областных и Всероссийских конкурсов и соревнований

Содержание программы

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 год обучения

Вводное занятие. Материалы и инструменты. Техника безопасности
Аппликация
Аппликация из кусочков бумаги
Полуобъемная аппликация (крупа, бумага, нитки, пластилин)
Конусные игрушки
Щелевое соединение
Папье-маше
Соленое тесто
Закрепление изученного ранее.

Сувениры и поделки к праздникам
Плавающие модели.
Авиационные модели.
Космические модели.
Подготовка моделей в выставке
Контрольный срез. Заключительное занятие

2 год обучения

Вводное занятие
Модульное оригами
Объемное моделирование
Папье-маше
Торцевание
Сувениры, поделки к праздникам
Соленое тесто
Квиллинг
Нитяная графика. Изонить
Подготовка к выставке
Заключительное занятие, контрольный срез

3 год обучения

Вводное занятие. Материалы и инструменты. Техника безопасности
Аппликация
Лепка из глины
Декупаж. Квиллинг. Скрапбукинг
Закрепление изученного ранее.

Сувениры и поделки к праздникам
Судомодели.
Авиамодели.
Космические модели.
Подготовка моделей в выставке
Контрольный срез. Заключительное занятие

 

Цели программы

Целью обучения в объединении «Начальное техническое моделирование» является развитие у детей творческого потенциала, любознательности и желания постичь непостижимое. Цель реализуется посредством организации совместной коллективно-творческой деятельности, а также выполнения следующих задач:

- пробуждать любознательность и интерес к устройству простейших технических объектов, развивать стремление разобраться в их конструкции и желание выполнять макеты и модели этих объектов, формировать умение и навыки работы с различными материалами и инструментами;

- развивать смекалку учащихся, изобретательность и устойчивый интерес к поисковой творческой деятельности;

- воспитывать усидчивость, настойчивость в достижении поставленной цели, аккуратность, трудолюбие и самостоятельность, чувство взаимопомощи;

- обучить детей планировать свою деятельность, предвидеть результат намеченного дела, прогнозировать этапы работы, производить анализ своей деятельности;

- воспитывать нравственные качества, формировать правовое самосознание и стремление к здоровому образу жизни;

- познакомить с новыми методами и технологиями работы с хорошо известными доступными материалами;

- формировать художественный вкус и творческое видение.

Результат программы

Ожидаемые результаты реализации программы:

В ходе реализации программы учащиеся первого года обучения учатся:

  • рассматривать образец изделия;
  • определять назначение, материал из которого изготовляется изделие;
  • использовать термины: «деталь», «форма», «размер», различать понятия: «материал», «инструмент»;
  • выполнять правила техники безопасности на занятиях;
  • оборудовать рабочее место инструментами и материалами;
  • выполнять одну за другой технологические операции;
  • экономно расходовать материалы;
  • размечать по шаблону контуры криволинейных деталей, а также замкнутые контуры простых элементов;
  • гофрировать заготовки, фальцевать, сгибать и соединять кромки деталей точечным склеиванием, создавать плетением из полос бумаги плоские изделия.

В конце обучения по программе учащиеся умеют:

  • рассматривать образец готового изделия и отвечать на вопросы: «Из скольких деталей состоит?», «Какой формы?» и «Каких размеров?»;
  • сравнивать технические объекты по различным признакам, делать обобщения;
  • планировать предстоящие трудовые действия, подбирать материал, инструменты и приспособления для разметки, обработки и отделки изделия;
  • работать в техниках: модульного оригами, папье-маше, лепки соленого теста, объемного моделирования, щелевого соединения, торцевания, декупажа, квиллинга, скрапбукинга.
  • заменять способ отделки деталей образца альтернативными;
  • обосновывать возможность замены одного материала другим;
  • прочно соединять детали между собой и устойчиво крепить вращающиеся колеса;
  • при помощи наждачной бумаги шлифовать деревянные рейки и прочно связывать авиационную резинку;
  • использовать краски, лаки.

Материально-техническая база

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Оборудование: столы, стулья, учебная доска, указка, мел.

Инструменты: ножницы, резак, шило, иглы, карандаш, линейка, циркуль, угольник, фальцовка, кисти, цветные карандаши, фломастеры, маркеры,

Материалы: цветная, крепированная, текстурная, копировальная и самоклеящаяся бумага, картон, калька, фольга, ватман, цветные нити, тесьма, вата, кусочки ткани, капроновые ленты, бисер, блистеры, клей ПВА, клей «Момент», скотч, проволока, авиационная резинка, гуашь, акварельные и водоэмульсионная краски, лак, различные виды круп, зубочистки, деревянные рейки, фанера, спичечные коробки, природный материал (шишки, жёлуди, сухие листья и цветы).