«Начальное техническое моделирование»

Актуальность программы заключается в том, что когда сейчас, как никогда актуален вопрос модернизации Российского образования, где подчёркивалась важность сохранения лучших традиций отечественного образования, использование познавательных и воспитательных возможностей предметов и творческих объединений цикла <<технические >>, формирующих чувство прекрасного, эстетический вкус, нравственность.

Ведущей педагогической идеей программы является включение обучающихся в активную творческую деятельность на основе сотрудничества, как одного из условий психологической комфортности школьника в образовательном процессе.

Новизна заключается в изучении личности каждого обучающегося и подбора форм, приёмов, методов обучения, направленных на развитие творческих способностей обучающихся в разнообразии изучаемых видов творчества.

Педагоги

Заикина Галина Александровна педагог дополнительного образования

Содержание программы

Программа «Начальное техническое моделирование» состоит из двух частей

1. Основная, куда входят:

· пояснительная записка

· методические рекомендации (общие на 2 года, и по каждому году обучения отдельно)

· тематический план на 2 года

· календарно – тематический план на 2 года

· содержание программы по каждой теме для каждого года обучения

· итог работы по каждому году обучения

· список рекомендуемой литературы для детей

· список рекомендуемой литературы для педагога

2. Приложения:

· правила по технике безопасности

· перечень необходимого оборудования мастерской

· перечень необходимого инструмента

· перечень необходимого материального обеспечения

· технические загадки

· пословицы и поговорки о труде

Программа может применяться как для сельских, так и городских учреждений дополнительного образования и может быть адаптирована к различным условиям.

Цели программы

Учить наблюдать, размышлять, представлять, фантазировать, осознавать и решать простейшие конструкторско–технологические задачи.

Результат программы

В процессе реализации программы решаются следующие задачи:

научить:

· основам моделирования

· владеть ручным и механическим инструментом

· использовать бросовый материал

· практическому умению и способу практической деятельности в процессе создания копий и моделей

· работать с чертежами и чертёжным инструментом

воспитывать:

· патриотизм, чувство гордости за Родину

· чувство коллективизма и сотрудничества

· стремление к самообразованию, саморазвитию, самореализации

· чувство достоинства, самостоятельности

· ответственность, инициативу

· трудолюбие

развивать:

· внимание, память и образное мышление

· творческий потенциал ребёнка

· коммуникативность

· любознательность

· воображение

· правильную речь

формировать:

· первоначальные научные знания

· дополнительные знания по мировой истории, истории нашей страны, физике, черчению, математике

· знания о технологии изготовления копий и моделей

· интерес к работе

Материально-техническая база

Оборудование: 
Верстак школьный универсальный

Стол классный

Стул

Сверлильный станок

Заточной станок

Щётка – сметка

Уголок уборочного инвентаря

Умывальник

Ящик для сбора отходов

Губка для влажной уборки лаборатории

Вытяжной шкаф с принудительной вентиляцией

необходимый материал:

Бумага писчая
ДВП
Фанера 3 мм
Фанера 5 мм
Бумага папиросная
Бумага копировальная
Бумага чертёжная полуватман
Бумага чертёжная ватман
Картон разной толщины
Клей ПВА
Краски акварельные
Проволока медная 0,3-1,0 мм
Нитки х/б № 30 или № 00 чёрные