«ДЕЛАЕМ ФИЛЬМ САМИ»

Актуальность программы «Делаем фотофильмы сами» заключается в реализации системно – деятельностного подхода на практике, что позволяет сформировать ИКТ – компетентности, которые являются фундаментом для формирования универсальных учебных действий. Тем самым позволяет раскрыть особенности каждого учащегося, почувствовать себя более успешными.

Педагоги

Полтаракина Татьяна Андреевна - педагог дополнительного образования

Учебный план

Создание фотофильмов может стать групповым творческим процессом. Как и во взрослой команде создателей фильмов, дети пробуют разные функции: режиссёра, оператора, сценариста, художника и т.д. В ходе работы происходит распределение функций и ролей между участниками в соответствии с теми работами, которые необходимо выполнить, а именно: написание текста сценария, выбор музыки, озвучивание, видеосъемка. Качественная подготовка литературно-художественной части является залогом успешности будущей работы, поэтому при планировании данной деятельности выделено достаточно времени на разработку предварительного сценария и подготовку художественного оформления. Завершается данная работа просмотром и обсуждением готовых результатов, что является необходимым шагом к созданию новых проектов.

Цели программы

Создать благоприятное пространство, способствующее успешному развитию каждого ребенка, потребности в умении учиться через мотивацию учения, воспитание интереса к познавательной деятельности в процессе совместной деятельности по созданию фотофильмов.

Результат программы

Программа позволяет осуществить проектный подход к занятиям, а также объединить на одном занятии различные школьные дисциплины: рисование, музыку, математику, окружающий мир, литературное чтение. На внеурочных занятиях дети шаг за шагом создают собственныепроекты (мини-фильм, видеоклип и т.п.), например, «Герои-земляки», «Родной город », «Школьная жизнь» и так далее. Работы каждого ребенка уникальны и неповторимы. Такие занятия создают условия для самостоятельной творческой деятельности.

В процессе обучения дети:

· учатся работать с разными программами и оборудованием (Word, ProshowProducer, MovieMaker, Internet, видеокамера, цифровая камера, принтер, сканер, планшет и т.д.)

· знакомятся с разными видами искусства, такими, как кинематограф, театр, комиксы, изобразительное искусство

· знакомятся с разными видами деятельности: конструирование, съёмка, монтаж, озвучка.

· применяют на практике знания, умения и навыки по информатике, музыке, ИЗО, литературе и др.

· учатся организовывать свою деятельность (ставить цель, планировать, контролировать и оценивать)

· осознают, что компьютер предназначен не только для развлечений (человек – потребитель), а также для самореализации (человек – созидатель).

При работе по данной программе появляется возможность закреплять и углублять знания, полученные по разным предметам. На практических занятиях реализуется принцип межпредметных связей.

Особые условия проведения

Пользовательский уровень знания ПК, ограничения по возрасту  

Материально-техническая база

Оборудование и программное обеспечение:

1 Компьютер

2 Компьютерная программа ProshowProducer

3 Принтер-сканер-ксерокс

4 Сканер Canon

5 Цифровой фотоаппарат

6 Цифровая видеокамера

7 Видеопроектор

8 Операционная система Windows XP.

9 Операционная система WindowsVista.

10 Графический редактор Paint.

11 ВидеоредакторMovieMaker

12 Микрофон