«Декоративно прикладное искусство»

В процессе занятий декоративной работой учитель последовательно и целенаправленно формирует у учащихся чувство композиции, проявляющееся в умении строить предмет, исходя из единства утилитарного и художественного. При этом важно научить воспринимать как действительное, так и зрительное равновесие, соотношение несущих и несомых частей, развивать чувство единства выразительности и архитектоники вещей. Опорные качества способностей, формируемых занятиями декоративно-прикладным творчеством, с одной стороны, относятся преимущественно к области восприятия (развитость аналитико-синтетического взгляда на предмет), с другой стороны – к области моторики (опциальная область руки).

Педагоги

Бадалян Эля Эдуардовна, учитель изобразительного искусства и МХК МБОУ Сусатская СОШ

Содержание программы

Занятие Беседа о декоративно-прикладном искусстве – 1 час.

 

Занятие Виды и структура орнаментов.

 

 

Занятие Стилизация природных форм.

 

Занятие Народные художественные промыслы.

 

Занятие Стилизованная роспись по твердому материалу.

 

Занятие Аппликация из различных по фактуре материалов.

 

Занятие Работа с природными материалами.

 

Занятие Объемно-декоративная работа. Конструирование из бумаги.

 

Занятие Работа с природными материалами.

Занятие Рельеф из бумаги. Конструирование.

 

Занятие Объемно-декоративная работа. Новогодние украшения.

 

Занятие Украшение узором объемного предмета.

 

Занятие Шрифтовая композиция.

 

Занятие Коллаж.

 

Занятие Конструирование из бумаги. Оригами.

 

Занятие Папье-маше.

 

Занятие Работа с бисером.

 

Занятие Декупаж Салфеточная техника. Приёмы работы. Материалы. Цель: развивать наблюдательность, творческое мышление и воображение.

 

Занятие Роспись по ткани.

 

Занятие Конструирование архитектурных сооружений.

 

Занятие Мозаика.

 

Занятие Коллаж.Коллективная работа.

 

Занятие Конструирование из бумаги. Работа над замыслом композиции. Выполнение отдельных деталей. Склеивание работы.

Цели программы

Цели и задачи программы

· Развить понимание художественно-выразительных особенностей языка декоративно-прикладного искусства.

· Научить использовать линию ритм, силуэт, цвет, пропорции, форму, композицию как средства художественной выразительности в создании образа декоративной вещи.

· Овладеть процессом стилизации природных форм в декоративные.

· Объяснить взаимосвязь формы украшаемого изделия и орнамента.

· Познакомить с различными видами декоративной росписи.

· Развить навыки работы учащихся с различными материалами и в различных техниках.

· Учитывать взаимосвязь формы объекта с его функциональным назначением, материалом, украшением в процессе эстетического анализа предметов декоративно-прикладного искусства.

· Создавать предметы декоративно-прикладного искусства

Результат программы

По окончании обучения по данной программе обучающиеся должны знать и уметь:

· Виды декоративно-прикладного искусства.

· Уметь стилизовать природные формы.

· Работать с различными материалами и в разных техниках.

· Уметь использовать ритм, линию, силуэт, цвет, пропорции, форму, как средства художественной выразительности при создании образа декоративной вещи.

· Различать и узнавать виды художественных промыслов.

· Уметь декорировать формы, предметы и элементы интерьера.

· Овладеть техническими навыками выполнения различных росписей.

· Приобрести навыки конструирования и моделирования из различных материалов.

· Уметь грамотно вести работу с точки зрения композиции декоративно-прикладного искусства.

· Уметь разбираться в художественно-выразительных особенностях языка декоративно-прикладного искусства.

· Уметь применять полученные знания на практике.

Материально-техническая база

Инструменты и приспособления: простой карандаш, линейка, фломастеры, цветные карандаши, портновский мел, ножницы канцелярские с закругленными концами, кисточка для клея и красок, иголки швейные, шаблоны выкроек, схемы по выполнению работ по разделам.

Материалы: бумага цветная, самоклеющаяся бумага, ватман, калька копировальная, альбом, бархатная бумага, картон переплетный, цветной картон; ткань, мех, вата, ватин, тесьма, эластичная лента, кружева, нитки швейные – белые, черные и цветные, мулине; проволока тонкая мягкая, леска, клеи (ПВА, силикатный, обойный); поролон, пряжа и др.

Программа рассчитана на обучающихся, проявляющих достаточно устойчивый, длительный интерес к конкретным видам практической трудовой деятельности: конструированию и изготовлению изделий, выполнению практических работ.

Технические средства обучения.

1. Компьютер

2. Мультимедийный проектор

3. Колонки для компьютера

4. Экранно-звуковые пособия: презентации к занятиям.