Хореографический ансамбль «Биоритм»

Программа обучения предполагает всю работу строить по концентрическому методу (по спирали). Соблюдается основной дидактический принцип – идти от простого к сложному. Каждое занятие имеет свою специфику и в то же время их объединяет единая цель-активизация музыкального восприятия через движение.
Двигаться, как подсказывает музыка, идти от музыки к движению – основной девиз любого занятия.

Педагоги

Благовесная Оксана Сергеевна, высшая категория, стаж по специальности 17 лет.

Содержание программы

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ:
72 часа (2 часа в неделю)

ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ:
72 часа (2часа в неделю)

ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ:
108 часов (3 часа в неделю)

Цели программы

Цель курса: воспитание у детей любви к танцу, удовлетворение
физиологической потребности к движению, общению со сверстниками.

Результат программы

1.В обучении: воспитанники знают, ход занятия умеют: двигаться в
соответствии с характером, ритмом и темпом музыки; произвольно изменять
выражение лица, выражать чувства и переживания с помощью движений и жестов
в соответствии с характером услышанной музыки; начинать движения с началом
музыкальной фразы; похлопать вслед за педагогом ритмический рисунок средней
сложности; самостоятельно исполнять все изученные движении, ориентируясь по
их названию; самостоятельно исполнять детский танец под простую понятную
музыку с небольшим набором движений и перестроений; самостоятельно -
выполнить «шпагат», стойку на руках у стены (иногда с помощью педагога) и
«колесо» (в любую сторону).
2. В развитии: маленькие танцоры отличаются адекватной быстротой
реакции на слова педагога, хорошей двигательной памятью, вербальной и
невербальной коммуникацией, развиты смекалка, умение рассчитывать свои
силы;; соответственно возрасту развивается макро – и микро-координация (могут
соотносить свои движения с движениями партнера, самостоятельно и быстро
построиться в любую основную фигуру (рисунок) танца и т. д.)- Укреплены
мышцы корпуса, рук, ног, формируется правильная осанка. Хорошее физическое
развитие детей позволяет приступить к изучению классического танца и базовых
элементов гимнастики.
3. В воспитании: группа стала дружной, сплоченной, у ребят развивается
чувство взаимовыручки. Дети начинают узнавать и выделять из общей массы
некоторых старших воспитанников не только на сцене, но и в жизни.
Формируются азы общей и сценической культуры – ребята внимательно смотрят
выступления студийцев из других групп, запомнили правила поведения в заде во
время концерта и т.д.; они не поправляют одежду и прическу не разговаривают и
не пытаются привлечь к себе внимание мамы во время выступления на сцене. На
занятия и концерты приходят во время, опрятные, имеют форму установленного
образца.

Материально-техническая база

Форма для занятий:
у девочек – гимнастический купальник, трико или колготы телесного цвета, балетки;
у мальчиков – белая футболка, черные шорты, белые носки и балетки.
Коврики для партерной гимнастики.