Мастерская Самоделкина

Программа кружка «Техническое творчество» выполняет следующие функции:

• информационно-семантическое нормирование учебного процесса. Это обеспечивает
детерминированный объем, четкую тематическую дифференциацию содержания обучения и задает распределение времени по разделам содержания;

•организационно-плановое построение содержания.

Определяется примерная последовательность изучения содержания технологии в основной школе и его распределение с учетом возрастных особенностей учащихся;

• общеметодическое руководство. Задаются требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса, предоставляются общие рекомендации по проведению различных видов занятий.

Примерная учебная программа включает разделы:

• пояснительную записку;

• основное содержание, состоящее из разделов и тем;

• примерное тематическое планирование (последовательность изучения разделов и тем) с распределением учебных часов (в модальности «не менее»).

Педагоги

Солодкова Лидия Александровна

Содержание программы

Вводное занятие. Знакомство с планом работы на год. Правила техники безопасности на занятиях детского объединения.

Материалы и инструменты. Свойства бумаги (исследование).

Знакомство с технической деятельностью человека.

Раздел 2. Оригами
Конструирование поделок путём сгибания бумаги. Тестирование.

История оригами. Базовые формы оригами.

Условные обозначения, применяемые в оригами (конструирование строительных сооружений).

Термины, применяемые в оригами. Модели автомобилей.

Базовая форма треугольник. Летающие модели. Аэродинамика.

Базовая форма «Катамаран». Модели оригами из «Катамарана». Плавающие модели (катамаран, лодка). Почему лодка не тонет?

Базовая форма треугольник. Полевые цветы для оформления композиций. Конструирование коробочки для подарков.

Базовая форма квадрат. Плавающие модели (пароход, парусник). Пингвины.

Композиция «Лето».

Базовая форма воздушный змей.

Индивидуальная работа. Подготовка работ к выставкам и конкурсам.

Промежуточное тестирование.

Раздел 3. Конструирование.
Конструирование моделей игрушек из плоских деталей. Аппликация паровоз.

Конструирование моделей игрушек из плоских деталей. Подвижные игрушки курочка и петушок.

Соединение (сборка) плоских деталей между собой при помощи «заклёпок» из мягкой тонкой проволоки. Подвижные игрушки слоненок.

Конструирование моделей технических объектов. Аппликация автомобиль.

Конструирование воздушного шара.

Моделирование подвески для игрушки. Подвеска карусель.

Совершенствование способов и приёмов работы по шаблонам. Разметка и изготовление отдельных деталей по шаблонам и линейке. Аппликация из геометрических форм.

Конструирование макетов технических объектов из плоских деталей. Аппликация «Мой дом».

Конструирование настольных объёмных открыток (открытка-собачка, открытка-зайка, открытка-автомобиль и т.д.).

Деление круга на 2, 4части. Аппликация из геометрических форм «В космосе».

Деление квадрата, прямоугольника на 2, 4 (и более) равные части путём сгибания и резания. Конструирование парусника.

Соединение (сборка) плоских деталей между собой при помощи щелевидных соединений «в замок». Конструирование самолета.

Конструирование моделей из готовых объёмных форм – спичечных коробков. Автомобиль из спичечных коробков.

Конструирование моделей технических объектов из объёмных деталей. Ракета из цилиндра.

Конструирование из спичечных коробков с добавлением дополнительных деталей, необходимых для конкретного изделия. Самолет из спичечных коробков.

Конструирование из спичечных коробков. Паровоз.

Знакомство с разверткой. Изготовление развертки коробочки, куба. Конструирование домика из коробочки.

Конструирование домика-открытки.

Конструирование из объёмных деталей, изготовленных на основе простейших развёрток – таких, как трубочка, коробочка.

Изготовление упрощённой модели, гоночного автомобиля. Изготовление развертки. Сборка автомобиля.

Цели программы

Цель программы:

Создание условий для саморазвития, самореализации через воспитание художественной культуры школьников, развитие их интереса к народному творчеству, его традициям и наследию.

Результат программы

«Техническое творчество» призвано обеспечить:

• становление у школьников целостного представления о современном мире и роли техники и технологии в нем; умение объяснять объекты и процессы окружающей действительности – природной, социальной, культурной, технической среды, используя для этого технико-технологические знания;

• развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование, формирование у них толерантных отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности;

• формирование у молодых людей системы социальных ценностей: понимание ценности технологического образования, значимости прикладного знания для каждого человека, общественной потребности в развитии науки, техники и технологий, отношения к технологии как возможной области будущей практической деятельности;

• приобретение учащимися опыта созидательной и творческой деятельности, опыта познания и самообразования; навыков, составляющих основу ключевых компетентностей и имеющих универсальное значение для различных видов деятельности. Это навыки выявления противоречий и решения проблем, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативных навыков, базовых трудовых навыков ручного и умственного труда; навыки измерений, навыки сотрудничества, безопасного обращения с веществами в повседневной жизни.

Особые условия проведения

Особых условий нет

Материально-техническая база

Кабинет технологии, оборудование для кабинета технологии