«Инструментальное искусство»

Программа предполагает знакомство с классическим наследием и современным творчеством отечественных и зарубежных композиторов, освоение искусства игры на русских народных музыкальных инструментах сольно и в ансамбле, музыкально-творческую деятельность. В процессе обучения происходит погружение обучающихся в музыкальное, инструментальное искусство, предоставляется возможность прикоснуться к тайнам творчества в качестве слушателя, исполнителя, начинающего композитора.

 

Педагоги

Свечкарь Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования.

Шишкина Галина Петровна, педагог дополнительного образования.

 

Содержание программы

Обучающиеся 1 года обучения занимаются 4 часа в неделю (3 часа – групповые, 1 час – индивидуально) (144), обучающиеся 2-4 года обучения – 6 часов в неделю (4 часа – групповые, 2 часа – индивидуально) (216).

Цели программы

Создание творческой развивающей среды для успешной социализации обучающихся посредством приобщения к музыке, освоения исполнительской практики (сольной, ансамблевой) игры на музыкальных инструментах.

Результат программы

Предметные результаты:

  • освоение музыкальных произведений, предусмотренных программой и знаний о музыке;
  • знание музыкальной терминологии, умение ею оперировать;
  • способность интонационно-образно воспринимать музыкальное произведение в единстве его содержания и формы;
  • умение сравнивать различные интерпретации музыкального произведения и аргументировано оценивать их;
  • способность выражать свои чувства, мысли и настроения через собственное сочинение музыкального произведения или оригинальное исполнение произведений других авторов;
  • владение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой деятельности: игры на музыкальных инструментах (звукоизвлечения, сольного и ансамблевого исполнения);
  • чтения с листа музыкальных произведений;
  • сочинения и импровизации;
  • публичных выступлений (сольных, ансамблевых);
  • умение самостоятельно настраивать инструмент;
  • способность самостоятельно разучивать музыкальные произведения;
  • обогащение опыта музыкально-творческой деятельности;
  • мотивация к музыкальному самообразованию.