Студия «Проект»

Задача педагога – систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, сформировать конкретные навыки и модели поведения на улице и дороге. Реализация программы осуществляется через  сочетание разнообразных по содержанию и форме видов образовательной деятельности: проведение викторин, экскурсий на улицы города, беседы-анализ конкретных дорожных ситуаций, тесты на знание правил дорожного движения, проектные работы, тематические занятия в «городке безопасности».

        В программу входят занятия, которые помогают детям успешно усвоить правила дорожного движения, узнать их историю,  ориентироваться в дорожных ситуациях и на практике применять полученные знания.  Проводимые мероприятия позволяют вести пропаганду по предупреждению дорожно- транспортного травматизма.

       Обучение Правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть внеурочной деятельности школьников.

Педагоги

Харевич Светлана Сергеевна

Содержание программы

Введение. Инструктаж по ТБ. 
Правила движения – закон улиц и дорог. 
Оформление уголка по безопасности дорожного движения. 
Оформление уголка по безопасности дорожного движения. 
Тема 2: История правил дорожного движения 
История и развитие Правил дорожного движения. 
Информация о первом светофоре, автотранспорте, велосипеде, дорожных знаках… 
ПДД. Общие положения.  
Тема 3: Изучение правил дорожного движения 
Обязанности пешеходов.
Обязанности пассажиров.
Дорога, её элементы и правила поведения на дороге.
Назначение тротуаров, обочин, проезжих частей.
Назначение трамвайных путей, разделительной полосы, пешеходной и велосипедной дорожек. 
Назначение дорожных знаков в регулировании дорожного движения.
Роль дорожных знаков в регулировании дорожного движения. 
История дорожных знаков. 
Дорожные знаки и их группы. 
Предупреждающие знаки.
Запрещающие знаки. 
Знаки приоритета. 
Изготовление макетов дорожных знаков.
 Дорожные знаки и их группы
Предписывающие знаки.
Знаки особых предписаний.
Информационные знаки.
Знаки сервиса. Таблички.
Изготовление макетов дорожных знаков.
Обновление материалов на стендах по ПДД.
Средства регулирования ДД.
Транспортные светофоры.
Опознавательные знаки транспортных средств.
Места установки дорожных знаков.
Дорожная разметка как способ регулирования дорожного движения.
Виды разметки.
Горизонтальная разметка и ее назначение.
Вертикальная разметка и ее назначение. Движение групп велосипедистов.
Движение групп учащихся на проезжей части на велосипедах.

Цели программы

систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, сформировать конкретные навыки и модели поведения на улице и дороге.

Результат программы

·       Сокращение количества ДТП с участием обучающихся.

·       Повышение уровня теоретических знаний по ПДД .

·       Освещение результатов деятельности в школьных СМИ (постоянно действующий уголок безопасности дорожного движения).

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Занятия проходят в классе с использованием мультимедийной установки, наглядно-раздаточного и демонстрационного материала, просмотра видео фильмов по ПДД. Для закрепления пройденного материала эффективно использовать дидактические и подвижные игры.