"Юный пожарный "

Программа кружка «Юные пожарники» имеет социально – педагогическую направленность.

Работа кружка нацелена на самостоятельное решение проблем, участие в общественно-познавательной жизни, как в рамках школы, так и вне ее (проведение акций, праздников, слетов, конкурсов).

Работа кружка «Юный пожарный» может стать воспитывающей, развивающей деятельностью для школьников, помочь в организации работы по предупреждению пожаров и детского травматизма.

Работа кружка представляет собой совместную учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность учащихся-партнеров, имеющую общую цель, согласованные методы и способы деятельности, направленные на достижение общего результата по пропаганде пожарной безопасности. Направления деятельности в течении года  зависят  от времени года и местных условий.

На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности:  индивидуальные; групповые; индивидуально-групповые, коллективное творчество.

Форма проведения занятий: занятия - беседы, рассказ, викторины, сюжетные игры, видео просмотры, практическая работа, КТД, экскурсии и др.

Педагоги

Затуливетрова Ирина Геннадьевна, учитель высшей категории.

Содержание программы

Введение. «Понятие опасности и чрезвычайной ситуации»

·       Знакомство с работой кружка. Цели и задачи отряда ЮДП. Разработка эмблемы отряда ЮДП. Общее понятие опасности и чрезвычайной ситуации. Профилактика опасных ситуаций.

Практическая часть

·       Разработка эмблемы отряда ЮДП.

 

Раздел 1. «Что такое служба противопожарной безопасности»

·       Знакомство с профессией пожарного. Основное направление деятельности пожарной охраны. Экскурсия  г. Новошахтинска.

Практическая часть

·       «Пожарный – профессия героическая». Оформление стенгазеты.

 

Раздел 2. «Правила пожарной безопасности дома»

·       Как себя вести, когда ты дома один. Возможные опасности и опасные ситуации, которые могут возникнуть дома. Причина возникновения пожаров в доме (помещении). Правила безопасного поведения при возникновении пожара в доме.

Практическая часть

·       Викторина «Это нужно знать!»

·       Сюжетно – ролевая игра «Наш дом»

·       Игра – практикум «Твои действия при пожаре»

·       Просмотр тематических фильмов.

 

Раздел 3.  «Источники возможной опасности в доме»

·       Беседа «Беда из коробка». Правила пользования спичками. Электричество и газ как источник возможной опасности. Огонь и человек.  Беседа – занятие «Новый год. Как не испортить праздник». Правила установки ёлки. Использование электрических гирлянд. Правила ухода за естественными и искусственными ёлками. «Фейерверк – не игрушка».

Практическая часть

·       Рисунок на тему «Спички не тронь – в спичках огонь»

·       День загадок на тему «Электробытовые предметы»

·       Игра – занятие «А у нас в квартире газ».

·       Рисунок на тему «Огонь – друг, огонь – враг».

·       Ролевой диалог с диспетчером 01.

·       Аппликация «Пожарные знаки».

 

 

Раздел 4. «Противопожарный режим в общественных местах»

·       Пожар в общественных местах (школа, кинотеатр), причина пожаров. Правила поведения при возникновении пожара в общественных местах. Пути эвакуации. Первичные средства пожаротушения. Пожар в общественном транспорте, правила поведения. Просмотр тематического фильма. Беседа «Страх, навыки безопасного поведения». Опасная высота - опасности, возникающие при нарушении правил поведения в жилище, на балконах и лестничных клетках. Просмотр тематического фильма.

Практическая часть

·       Объёмная аппликация «Огнетушитель».

 

Раздел 5. «Оказание первой медицинской помощи»

·       Основные виды травм у детей младшего школьного возраста. Просмотр тематического фильма. Ожоги. Дым и опасность. Беседа «Первая медицинская помощь при отравлении газами». Причины отравления газообразными или вдыхаемыми токсическими веществами.

Практическая часть

·       Практическое занятие «Правильное оказание помощи при ожоге»

·       Практические занятия по отработке навыков оказания первой медицинской помощи при отравлении газами.

 

Раздел 6. «Лесные пожары»

·       Лесные пожары. Пожароопасность леса в сухую, жаркую погоду. Пожарная опасность торфяников. Последствия от сжигания сухой травы, тополиного пуха. Действия школьников по предупреждению лесных пожаров. Костер. Меры пожарной безопасности при разведении костра.

Практическая часть

·       Аппликация «Пусть, не затихнет птичий гомон!»

·       Оформление стенгазеты «Береги лес!»

 

Раздел 7. «Повторение правил пожарной безопасности»

·       Повторение и обобщение пройденного материала.

Практическая часть

·       Викторина «Юный пожарный»

Цели программы

Цель: воспитание ребенка знающего правила поведения при  пожаре.

Результат программы

Ожидаемые результаты:

Учащиеся должны знать:

1. Основные причины пожаров в жилом доме.

2.Правила сообщения о пожаре и вызова пожарных.

3.Сведения  о подсобных средствах тушения пожара.

4. Правила  пожарной безопасности в общественных местах.

5.Виды травм, полученных при пожаре.

6. Знаки пожарной безопасности.

Уметь:

1. Пользоваться спичками.

2. Эвакуироваться из здания школы.

3. Пользоваться огнетушителем.

4. Уметь оказывать посильную первую медицинскую помощь при травмах, полученных во время пожара.

Результат деятельности учащихся:

- участие в школьных и  городских мероприятиях по данному направлению,

- выставки творческих работ.

Реализация программы кружка «Юные  пожарники» позволит:

·       привить учащимся начальные знания, умения и навыки в области безопасности жизни;

·       сформировать у детей научно-обоснованную систему понятий основ безопасности жизнедеятельности;

·       выработать необходимые умения и навыки безопасного поведения в повседневной жизни в случае возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций.

Особое значение имеет необходимость углубления и расширения определённых понятий основного курса, что обусловлено растущим интересом учащихся к умениям действовать в экстремальных ситуациях, развитию самостоятельности при решении социальных и бытовых проблем в сложных жизненных ситуациях.

В ходе реализации содержания программы учащиеся должны овладеть не только правилами безопасного поведения в различных ситуациях, но и путями и средствами укрепления здоровья: уметь оказывать первую медицинскую помощь, общаться со сверстниками и взрослыми, знать о значении природного окружения для здоровья человека.

Программа построена с учётом уровня подготовки и общего развития учащихся средней школы по классам обучения и включает в себя основные, наиболее часто встречающиеся опасные ситуации, в которых ребёнок может оказаться дома, на улице, в школе, в природных условиях.

На отдельных занятиях возможно привлечение психологов или муниципальных работников школы (медсестра или врач), а также (представителей МЧС России – спасателей, пожарных и др.)

 

Особые условия проведения

Все обучающиеся должны иметь доступ медицинского врача.

Материально-техническая база

Кабинет для занятий, методические материалы по пожарной безопасности, карточки.