«Мир в объективе».

Программа кружка «Мир в объективе» по содержательной, тематической направленности является художественно-творческой, по функциональному предназначению – учебно-познавательной, по форме организации – студийной, групповой, по времени реализации – годичной.

В кружок принимаются учащиеся с 5 по 8 класс, желающие научиться самостоятельно, пользоваться современной цифровой фототехникой. Фотокружок прививает учащихся любовь к технике, развивает наблюдательность, способствует эстетическому воспитанию.

В соответствии с учебным планом, с годовым календарным учебным графиком школы, расписанием занятий программа реализуется в объеме 72 часа.

Работа кружка проводится 1 раз в неделю по 2 часа.

При выполнении работ следует максимально использовать личную инициативу учащихся, с тем, чтобы поощрять творческую мысль, самостоятельные поиски интересных и современных тем.

Данный курс способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого мышления; повышению интереса к информатике, и самое главное, профориентации в мире профессий.

Специфика кружка позволяет развивать такие черты характера, как усидчивость, собранность, целеустремленность, коммуникабельность. Ребенок тренируется в решении проблемных ситуаций, идет становление его характера. Особенно это заметно на застенчивых детях. Занятие фотографией помогает им обрести уверенность, почувствовать свою ценность, найти свое место.

Знания и умения, приобретенные в результате освоения курса, учащиеся могут применить в различных областях знаний, а также они являются фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства в области трехмерного моделирования, анимации, видеомонтажа.

 

Цели и задачи курса:

 

Образовательные:

· Привлечь детей к занятию фотографией.

· Повышать уровень мастерства учащихся.

· Подготовка учащихся к выставкам и конкурсам.

· Укрепление дружбы между учащимися.

Развивающие:

· Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности средствами ИКТ

· Развивать алгоритмическое мышление, способности к формализации

· Развивать у детей усидчивости, умения самореализовываться, развитие чувства долга, и выполнения возложенных обязательств

Воспитывающие:

· Воспитывать чувство ответственности за результаты своего труда;

· Формировать установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимости действий нарушающих правовые, этические нормы работы с информацией

· Воспитывать стремление к самоутверждению через освоение цифровой техники, компьютера и созидательную деятельность с его помощью;

· Воспитывать личную ответственность за результаты своей работы, за возможные свои ошибки;

· Воспитывать потребность и умение работать в коллективе при решении сложных задач

Воспитывать скромность, заботу о пользователе продуктов своего труда

Педагоги

Чернобай Д.С.

Содержание программы

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Раздел 1: История возникновения фотографий. (8 часов.)

1. История возникновения фотографии. Виды фотоаппаратов. Изучаем фотоаппарат. Что внутри? (2 часа)

2. Камера – обскура. (2 часа)

3. Фотография сегодня.(2 часа)

4. Цифровая фотография. Первая пробная съемка в школьном дворе.(2 часа)

Раздел 2: Знакомство с правилами пользования фотоаппаратом и особенностями съёмки. (26 часов)

1. Устройство цифрового фотоаппарата.(2 часа)

2. Экскурсия на природу. Съемка уголков природы поселка.(2 часа)

3. Просмотр снимков с экскурсии. Обсуждение. Цифровая обработка фотографий в графических редакторах.(2 часа)

4. Навыки и умения пользования фотоаппаратом.(2 часа)

5. Подготовка фото-выставки «Родная природа».(2 часа)

6. Выставка «Родная природа»(2 часа)

7. Качество изображения. Правильная установка камеры.(2 часа)

8. Принцип работы объектива.(2 часа)

9. Что такое хорошая фотография. Просмотр снимков. Обсуждение.(2 часа)

10. Фокусировка. Ракурс. Экспозиция.Выдержка.Диафрагма.(2 часа)

11. Точка съемки. Композиция. Правила компоновки. (2 часа)

12. Съемка в школьном дворе. (2 часа)

13. Фотография на смартфоне. (2 часа)

Раздел 3: Жанры фотографий. Изобразительные средства и выразительные возможности фотографии. (24 часа)

1. Портрет. Искусство портретной съемки. Секреты выразительности фотопортрета. (2 часа)

2. Предметная съемка. Съемка родных и близких. (2 часа)

3. Цифровая обработка фотографий в графических редакторах по теме «Съемка родных и близких».(2 часа)

4. Пейзаж. Фотосъемка природы.(2 часа)

5. Практическое занятие по теме зимний пейзаж.(2 часа)

6. Просмотр снимков пейзажа. Обсуждение. (2 часа)

7. Натюрморт. Предметная съемка Практическое занятие. (2 часа)

8. Предметная съемка Практическое занятие. Съемка еды. (2 часа)

9. Макросъемка. (2 часа)

10. Предметная макросъемка. Практическое занятие. (2 часа)

11. Репортаж. (2 часа)

12. Практическое занятие по теме Фото-репортаж. (2 часа)

Раздел 4: Цифровая обработка фотографий. (14 часов)

1. Основы компьютерной графики. (2 часа)

2. Знакомство с программой Collage. (2 часа)

3. Самостоятельное выполнение коллажей по теме пейзаж и портрет. (2 часа)

4. Знакомство с программой Picasa. (2 часа)

5. Обзор других программ по обработке фотографий. (2 часа)

6. Конкурс снимков, отбор работ после компьютерной обработки для выставки. Совместно с родителями. (2 часа)

7. Подведение итогов (2 часа)

 

Цели программы

Основной целью изучения курса является формирование навыков и умений в использовании фотоаппарата, построении композиции, изучение основ фотографии; профориентация учащихся.

Результат программы

В результате обучения учащиеся смогут получить опыт

· проектной деятельности, создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных цифровых средств;

· коллективной реализации информационных проектов, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда;

· эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

· эффективной организации индивидуального информационного пространства;

Образовательные результаты

В рамках данного курса учащиеся должны овладеть основами компьютерной графики, а именно должны знать:

-как сделать отличную фотографию;

- какие режимы фотосъемки существуют, какой они дают эффект;

- что такое светочувствительность, баланс белого, диафрагма и т.д. методы;

- способы получения цветовых оттенков на экране и принтере;

- способы хранения изображений в файлах растрового и векторного формата;

- назначение и функции различных графических программ.

В результате освоения практической части курса учащиеся должны уметь:

Редактировать изображения в растровом графическом редакторе:

- выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов

- перемещать, дублировать, вращать выделенные области;

- редактировать фотографии с использованием различных средств художественного оформления;

- сохранять выделенные области для последующего использования.

Основной результат обучения – понимание учащимися современных технологий создания компьютерного изображения в цифровых программах, раскрытие основ фотосъемки, закрепление материала на практике, получение секреты фотографов-репортажников. Постоянное участие всех учеников в учебном процессе.

 

Особые условия проведения

Без ограничений. 

Материально-техническая база

  • Фотоаппарат
  • ПК