«Домовенок»

Комплексная программа “Домовенок”, являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение обучающимися основными приёмами работы с бумагой и картоном, техникой квиллин, декупаж, папье – маше, пейп – арт и д.р. Обучение по данной программе создаёт благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации обучающихся. Она призвана познакомить детей с особенностями декоративно-прикладного искусства и способствует адаптации обучающихся к нестабильным социально-экономическим условиям, подготовке к самостоятельной жизни в современном мире.

Следует отметить, что, являясь комплексной, данная программа позволяет избежать монотонности в обучении, благодаря овладению обучающимися разнообразными видами декоративно-прикладного творчества.

В данной программе с целью получения более высоких результатов предусматривается постепенное усложнение заданий, что позволяет пробуждать в детях творческое отношение к поставленной задаче, активизировать мыслительный процесс, добиваться более быстрого и прочного усвоения знаний, умений и навыков. Особенностью программы является: активная, совместная и взаимообогащающая деятельность педагога с обучающимися в освоении новых приемов работы с материалом. Программа предполагает широкое использование иллюстративного материала; игр-занятий, развивающих абстрактное мышление; использование методических пособий, дидактических игр и декоративных изделий детей для создания тематических выставок, являющихся мотивацией детского творчества. Детские работы могут служить зрительной информацией для родителей и украшением интерьера.

Педагоги

Зайцева Оксана Анатольевна – педагог дополнительного образования, первая категория.

 

Содержание программы

Содержание образовательной программы

1 год обучения.

1. Введение в образовательную программу.

2. Работа с бумагой. Аппликация.

3.Торцевание.

4. Ниткография

 5. Поделки из бросового материала.

 6.Итоговое занятие.

 II года обучения.

1.Вводное занятие.

2. Пластилинография.

 3.Папье – маше.

 4. Пейп – арт.

 5. Бумажные фантазии.

6.Экодизайн.

7.Наш друг – лес.

 

8. Подведение итогов.

III года обучения.

1.Вводное занятие.

 

2.Объемное торцевание.

 

3. Декупаж

 

4. Гофрокартон

 

5. Гофротрубочки

 

6. Поделки из семян растений

 

7. Поделки из салфеток и креповой бумаги.

8. Подведение итогов.

 

Цели программы

Основная цель программы.

Разностороннее комплексное развитие детей, активизация познавательной и творческой деятельности; подготовка к самостоятельной жизни в современном мире, и дальнейшему профессиональному самоопределению.

Результат программы

Освоив образовательную программу, обучающийся приобретает широкий круг компетенций, позволяющих ему ориентироваться в условиях современного мира, реализовать себя и свои возможности в жизни. Итогом обучения является подготовка самодеятельного художника. Модель выпускника включает следующие личностные качества и характеристики:

· Духовно нравственные качества:

- доброта;

- нравственность;

- способность жить и действовать в согласии с самим собой, другими людьми, обществом;

· Творческие способности:

- творческая активность;

- эмоциональное отношение к исполнению;

- владение навыками самоанализа, необходимыми для оценки собственной работы и работы других.

· А также будут сформированы следующие универсальные учебные действия и развиты ключевые компетенции:

- внимание, память, мышление,

- умение работать самостоятельно, в группе, вести диалог;

- понимать творческую задачу, ставить цель, планировать ход работы, контролировать;

- работать с разными современными источниками информации.

· Учебно- творческие знания, умения, владения :

- устойчивая познавательная активность;

- устойчивый интерес к декоративно-прикладному искусству;

- знание законов построения композиции, художественной культуры;

- уверенное владение трудовыми приемами и навыками;

- техническая грамотность.

· В результате изучения полного курса программы у обучающихся будут сформированы представления:

- о необходимости для каждого культурного человека способности к эстетическому восприятию окружающей действительности, эмоциональному отношению к ней;

- об основных экономических и экологических аспектах деятельности человека;

- о видах и техниках декоративно-прикладного искусства.

Особые условия проведения

Набор учащихся в группу проводится в конце летних каникул и в начале учебного года. Группы комплектуются из расчета 12-15 человек. Прием детей в группу 1-го года обучения производится на добровольной основе без вступительных экзаменов и предварительного отбора. Группа второго года обучения комплектуется из детей, освоивших программу первого года обучения, и малого процента новичков после собеседования и выявления индивидуальных способностей в прикладном творчестве. А третьего года обучения комплектуется из детей, освоивших программу второго года обучения. Обучение ведется в тесном контакте с родителями.

Материально-техническая база

Начальная школа, каб.№12.