Преображение

Что такое дефиле?

В привычном понятии дефиле – это демонстрация одежды из новой коллекции на моделях. Синоним – «модный показ».  Обычно дефиле проходит на подиуме с целью представления одежды для продажи.

История дефиле. Изобретение дефиле принадлежит Чарльзу Фредерику Ворту – известному модельеру 19 века. Он был первым, кто создал в своем ателье уборную, где модели показывали одежду богатым покупательницам. Уже в конце 19 века – начале 20 века это новшество укоренилось, а всех известных Домов моды имелись специально оборудованные комнаты закрытого типа, где обеспеченные посетители имели возможность ознакомиться с коллекцией. В 1905 году дизайнер Люсилль Грин провела в Лондоне первое дефиле – показ мод со сценой и музыкальным сопровождением.

Дефиле в наше время. Сегодня дефиле – это неотъемлемый атрибут любого успешного Дома моды. Это традиция, от которой отказаться невозможно. Организаторы дефиле не жалеют денежных средств на антураж, музыку и свет. Приглашаются знаменитые модели и опытные стилисты.

В нашем случае дефиле – это демонстрация участниками детского театра моды коллекции, придуманной и изготовленной собственными руками или при помощи дополнительно приглашенных людей (художников, модельеров, швей). Но не просто демонстрация, а целый спектакль с продуманным образом, сценографией, музыкой, хореографией, светом. Дети непосредственно принимают участие в создании показа, а не просто выполняют показанные хореографом движения. Дефиле проходит как на подиуме, так и на сцене, что позволяет расширить спектр используемых «уловок» для раскрытия задуманного образа коллекции и смысла постановки.

Для того, чтобы успешно демонстрировать коллекции, детям необходимо иметь хорошую комплекцию и уровень физического развития, заниматься хореографией, уметь красиво и пластично двигаться, знать сценические законы и особенности сценической этики, быть раскрепощенными, проявлять актерское мастерство. А также иметь пространственное воображение, творческую фантазию и желание создавать. Все эти аспекты заложены в данной общеразвивающей программе.

Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. №273 – ФЗ «об образовании в Российской Федерации». Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018г, № 196). Концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации 4.09.2014г., методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеобразовательных программ, Уставом МБУ ДО ГДДТ г. Шахты и  другими нормативными документами, регламентирующими деятельность организации дополнительного образования.

Направленность программы – художественная.  Охватывает большой спектр навыков и умений в разных областях. Направлена на укрепление здоровья, формирование навыков здорового образа жизни с системы ценностей с приоритетом жизни и здоровья, в том числе развитие эстетического вкуса и творческого подхода, эмоционального восприятия и образного мышления, подготовки личности к формированию стремления к воссозданию чувственного образа воспринимаемого мира.

Программа помогает ребенку проходить социальную адаптацию и воспитывает социальную компетентность (сфера деятельности «человек – общество», «человек - человек»).

Актуальность данной общеразвивающей программы определяется запросом детей и их родителей. Развитие физических и творческих способностей обучающихся на основе их собственной деятельности является отличительной чертой программа.

Данная общеразвивающая программа педагогически целесообразна, так как при ее реализации дети становятся более развитыми, творческими с гармоничным отношением к миру и себе, приобретают знания, умения и навыки, способствующие устранению подростковых комплексов, проблем переходного периода, определению в дальнейшем профессии или хобби. Также при реализации программы дети имеют возможность выезжать за пределы родного города, что позволяет расширить кругозор и общее развитие.

          Отличительной особенностью программы является то, что она дает возможность каждому ребенку попробовать свои силы сразу в нескольких направлениях, выбрать приоритетное и максимально реализовать себя в нем, одновременно получить навыки  и по хореографии, и по актерскому мастерству, и в культуре тела, разобраться в особенностях физической красоты тела.

         Программа является модифицированной и составлена на основе дополнительной общеразвивающей программы «Дефиле», автор Середа Я.С.

Занятия проводятся в танцклассе, оборудованном соответствующим напольным покрытием, зеркальной стеной, орг. техникой. Для работы в прикладном направлении отведен дополнительный кабинет оборудованный столами, стульями, доской и прочей необходимой мебелью.

Педагоги

Рассохина Елена Леонидовна, педагог дополнительного образования первой категории

Содержание программы

Культура тела и особенности физической красоты. Культура тела и особенности физической красоты. Обще – оздоровительная разминка проводится на каждом занятии  в виде «статистического танца»,  а также общеразвивающие упражнения на ковриках.

Дефиле.Совершенствование движений для демонстрации одежды. Демонстрация одежды в спортивном, фольклорном, романтическом, деловом стилях. Работа с аксессуарами. Точность образа. Работа в круге. Техника работы в свадебном платье. Постановка сложных элементов и переходов. Индивидуальная работа над коррекцией движений и связок.

Актерское мастерство. Знакомство со сценической культурой. Беседа о настроениях человека. Особенности мимики. Ассоциации. Знакомство с пародией и с понятием импровизация.


Репетиционно-постановочная работа.Постановка и отработка  композиции. Разработка новых композиций. Репетиции в костюмах и сценической обуви.


Конкурсная и концертная деятельность.Участие обучающихся в концертах, конкурсах, фестивалях, выставках декоративно-прикладного искусства и др.

Творческая мастерская.На этих занятиях дети не учатся декоративно – прикладному творчеству, а помогают в создании и подготовке новой коллекции.

Цели программы

Цель программы – формирование физически развитой, здоровой и творческой личности через приобретение навыков красивого передвижения по сцене посредством культуры тела, хореографии и актерского мастерства.

Результат программы

Ожидаемые результаты после прохождения всей программы обучения.

Дети будут знать:

- азы классического экзерсиса;

- разновидности танцевальных направлений.

Будут уметь:

- соизмерять необходимую физическую нагрузку для себя;

- выполнять гимнастический тренинг;

- использовать свою танцевальную подготовку;

- пользоваться приобретенными навыками актерского мастерства;

- перевоплощаться в придуманный образ.

У них будут развиты:

- координация, гибкость, пластика, ловкость, общая физическая выносливость;

- концентрация внимания и сообразительность;

- танцевальные навыки;

- творческий потенциал;

- умение думать и создавать;

- умение взаимодействовать со сверстниками;

- артистические и эмоциональные качества;

- умение красиво ходить по сцене;

- умение преподносить себя.

Будут обладать следующими качествами:

- потребность в здоровом образе жизни и физических нагрузках;

- волевыми качествами и моральной закалкой;

- качествами гармоничной личности;

- ответственное отношение к товарищам и личная ответственность;

- нравственное отношение к окружающим.

Материально-техническая база

Помещение:

- хореографический зал с зеркалами во весь рост, стол для педагога, лавочки для учащихся;

- раздевалка: стулья для учащихся, вешалки для одежды;

- костюмерная комната: шкафы и многоярусные стеллажи для хранения костюмов, бутафории и аксессуаров;

Технические средства обучения:

- компьютер, мультимедиа – проектор, музыкальный центр.

Инвентарь для проведения занятий:

- гимнастические коврики для обучающихся.

Требования к специальной одежде обучающихся:

- балетки, черные леггинсы или шорты с колготками, черная обтягивающая водолазка или майка, резинка для волос, каблуки – лодочки 9 см без платформы.