Золотая игла

Программа позволяет обучающимся попробовать свои силы в разных видах рукоделия: изонить, вышивка по канве, вышивка лентами, мягкая игрушка (игрушка из 2 деталей, театральная игрушка (включая народный костюм), каркасная игрушка,  лоскутная пластика. 

Педагоги

Пащенко Надежда Павловна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

По сложности содержания программа разноуровневая

Общекультурный (ознакомительный) уровень

Программа ознакомительного уровня включает в себя знакомство основными видами ручных швов, изготовление простых, игрушек на основе шаблонов и готовых выкроек. Предполагает последовательное усложнение заданий, повтор этапов изготовления, которые позволяют неподготовленным новичкам подключиться к образовательному процессу на любом этапе обучения.

Общекультурный (базовый) уровень – предполагает  изучение истории русского народного костюма, способов украшения одежды вышивкой, аппликацией, изготовление кукол в русских костюмах с использованием различных вариантов отделки тесьмой, лентами, бисером. На данном этапе происходит усложнение содержания технологическими приемами создания поделок. Увеличивается объем самостоятельной деятельности.

Цели программы

Создание условий для выявления и формирования творческих способностей обучающихся средствами декоративно-прикладного творчества.

Результат программы

Общекультурный ознакомительный уровень

Предметные результаты 1-2 год обучения:

·    усвоит знания по основам материаловедения: свойства бумаги, ткани, ниток и их разнообразие;

·    усвоит знания по цветоведения: основные, дополнительные, теплые, холодные цвета;

·    знают технику выполнения видов вышивки: изонить, гладь, вышивка крестиком;

·    различает виды аппликаций (плоская, объемная);

·    знает технологию выполнения ручных швов и выполняет их;

·    знает и выполняет технологию кроя и пошива блока шахматка, спираль;  

·    знает и выполняет технологию выполнения мережки,  японский листок,  ленивая маргаритка, отдельный стежок; 

·    умеет проводить влажно – тепловую обработку изделий, оформлять сложный глаз, делать утяжку лица, глазных впадин и переносицы, выделение линии губ, утяжку носа у животных;

·    знает и владеет  способами соединения лоскутных деталей разнообразных геометрических форм;

·     знает технологическую последовательность изготовления декоративных цветов из атласных лент;                                                                                                                                            

-     умеет вышивать гладью, применяя Владимирские  виды швов;  

·       знает и соблюдает ТБ с инструментами и материалами.                                                  

·        умеет переносить рисунок на фон способом прокалывания иголкой, переносить рисунок на ткань с помощью копировальной бумаги;                                                                 

·        умеет пользоваться  инструментами необходимыми в процессе работы;

·        самостоятельно определяет вид ткани;

·        различает долевое, поперечное и косое направление нитей в ткани;

·        выполняет объемную и плоскую аппликацию на ткани;

Метапредметные результаты:

·        проявляет интерес декоративно-прикладному творчеству;

·        проявляет самостоятельность и творческую инициативу;

·        решает проблемные задачи с опорой на имеющиеся знания и практический опыт;

·        выдвигает интересные идеи, проявляет творчество в процессе оформления изделия (изменяет и дополняет);

·        стремится участвовать в конкурсах детского декоративно-прикладного творчества;

·        умеет работать в группе, самостоятельно;

·        в совместной работе учитывает мнение других детей.

·        соблюдает ТБ с инструментами и материалами.

Личностные результаты:

·        организованность;

·        аккуратность;

·        стремление довести начатое дело до конца;

·         доброжелательность;

·        усидчивость.

Предметные результаты 3 года обучения

·        знает начальные основы моделирования (правила кроя и пошива одежды для театральной игрушки);

·        знает виды стежков и швов (декоративные, отделочный);

·        знает, называет отличительные особенности Владимирской вышивки, способы выполнения швов;

-        знает и учитывает свойства различных материалов для вышивки, пошива  игрушки  и  лоскутной  пластики;

-        учитывает свойства шелковых лент в изготовлении декоративных цветов;

-        знает технологическую последовательность выполнения блоков: «звезда», «русский квадрат»;
-        знает приемы и этапы работы с искусственным мехом;                                                                       

 -        знает технологическую последовательность изготовления каркасной игрушки;
-        подбирает гармоничные цветовые сочетания решения для максимальной выразительности работы;
-        свободно владеет инструментами, соблюдает правила техники безопасности;
-        соблюдает технологическую последовательность в работе;
-        знает и соблюдает этапы проектной деятельности; 
-        проводит анализ ошибок в своей работе и работах товарищей.

Метапредметные результаты:

·        проявляет познавательный интерес к различным видам декоративно-прикладного творчества;

·        самостоятельно находит ответы на свои вопросы в сети Интернет.

·        эмоционально откликается на предметы декоративно-прикладного творчества;

·        выдвигает различные идеи по созданию изделий,  соотносит их со своими реальными возможностями;

·        участвует в конкурсах детского декоративно-прикладного творчества;

·        умеет работать самостоятельно и в группе;

Личностные результаты:

·        организованность;

·        усидчивость;

·         аккуратность;

·        трудолюбие;

·        настойчивость;

·        самокритичность,

·        уважение к чужому труду.

                                                                                           

 

Материально-техническая база

q   Предметно-пространственный компонент:

§     наличие просторного помещения для проведения занятий отвечающего санитарно-гигиеническим требованиям;

§     дидактический материал;

§     материально-техническое обеспечение:

-         бумага для выкроек, бумага для зарисовок  картон цветной или белый, бархатная бумага, калька;

-         шило,   подложка для удобства прокалывания дырочек (удобен коврик для компьютерной мышки);

-         нитки катушечные, ирис, мулине;

-         линейка длиной 30 см (лучше прозрачную),

-         клей;

-         простые и цветные карандаши;

-         ткань (ситец, шерсть, лен, мех, флис), атласные ленты шириной  05мм. -5см.;

-         аптечка (йод, зеленка, перекись водорода, бинт, вата);  

- ножницы;

-  отвертка;

- ручные иглы;

- игольницы;

- утюг;

-  гладильная доска;

-  рисунки, калька, копировальная бумага.