IT – технологии. Основы алгоритмизации и программирования

Информационные технологии проникают в нашу жизнь со всех сторон. Очень важным аспектом образования сегодня является формирование базовых компетенций в области IT – технологий. Начинать закладывать основы знаний, необходимых современному человеку, лучше всего с детства, однако это может быть сложно ввиду высокого порога входа в мир IT. Благо на сегодняшний день существует множество инструментов позволяющих максимально облегчить этот процесс и одним из таких инструментов является среда разработки Scratch. Данный курс ориентирован на программирование в среде Scratch, получение базовых навыков построения компьютерных программ на языке Python, а также на изучение основ языка разметки HTML, позволяющего создавать простые веб-странички.

Педагоги

Колегаев Борис Ярославич

Содержание программы

Весть курс состоит из трех основных частей.

1. Основы алгоритмизации, объектно-ориентированного и событийного программирования в среде разработки Scratch. Создание своих собственных анимации и игр различной степени сложности.

2. Основы программирования на языке Python. Основные алгоритмические конструкции, построение графических интерфейсов с библиотекой PyQt, создание простых чат-ботов.

3. Основы языка разметки HTML, применение CSS и введение в JavaScript, создание своих сайтов, творческие проекты.

Цели программы

- формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами;

- умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать
наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со
сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе
образовательной, творческой и других видов деятельности;

- формирование и развитие компетентности в области использования информационных технологий.

Результат программы

Обучающийся приобретет навыки:

- алгоритмического мышления для дальнейшего изучения программирования;

- самостоятельного анализа условий достижения цели на основе учета выделенных
учителем ориентиров действия;

- планирования пути достижения целей;

- установления причинно-следственные связей;

- сравнивания разных точек зрения, прежде чем принимать решения и
делать выбор;

Особые условия проведения

В зависимости от возраста ребенка сложность практической составляющей может варьироваться